™, مُشْكِلَـ،ـــة الشُرُود الذّهْنِي وعَدَم القُدْرة عَلَى مُتَابَعـ،ـة المُعَلِّم ,™

[..:: وجداني ::..]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


مشكلة الشرود الذهني وعدم القدرة على متابعة المعلم
ما الطرق والوسائل الكفيلة بحل مشكلة الشرود الذهني للطلاب وعدم
متابعتهم المعلم ؟

من الأفكار المطروحة باختصار
1. إثارة دافعية الطلاب .
2. استخدام أساليب التعلم التعاوني في الصفوف .
3. إثارة التنافس في صفوف الطلبة .
4. تنوع طرائق التدريس وجعلها مشوقة .
5. ربط المناهج بحاجات الطلاب وميولهم ورغباتهم ، وربط المادة بالحياة العملية للطلاب .
6. تأكيد السعي لإيجاد علاقة إيجابية بين المعلم والطلاب .
7. إبراز دور المشرف الاجتماعي في حل مشكلات الطلبة .
8. تفهم المعلم خصائص الطلبة النفسية والعقلية والاجتماعية .
9. تعرف مشكلات الطالب والعمل على مواجهاتها .
10. استخدام الأساليب الدرامية المشوقة في شرح الدرس .
11. تقديم الدرس على شكل أسئلة متنوعة ومثيرة .
12. تنويع الأنشطة صفية ولا صفية .
13. الإلحاح على التعلم الابتكاري وما يثيره من متعة .
14. استخدام الحوافر المادية والمعنوية ،
15. خلق جو من الدعابة والمرح داخل الصف .
16. استخدام الوسائل التعليمية .
17. التأكيد على حرية المناقشة وإبداء الرأي.
18. التقليل من الحشد والتفاصيل في المناهج .
19. مراعاة الفرق الفردية .
20. الابتعاد عن أسلوب التلقي